Tangential, elevul are parte si de imbinari ale unor cerinte ce tin de arte vizuale, de explorarea mediului sau dezvoltarea personala, dar doar pentru ca am dorit sa demonstram ca ce invatam la scoala ne ajuta in viata reala si ca totul se imbina.
Copilul este pus in fata unor contexte multiple, a unor situatii problema, este obligat sa descopere, nu sa memoreze, totul bazandu-se pe conexiunea de idei.
Alaturi de el, in aceasta calatorie de vacanta, se vor afla trei prieteni Mat, Ema si Tica care, acolo unde este necesar, vor participa la rezolvarea exercitiilor propuse si vor avea scris fiecare rezultatul obtinut.
Copilul va putea completa si el cu rezultatul sau si va putea observa daca este asemanator cu vreunul din cele obtinute de Mat, Ema sau Tica.
Cateva exemple de tipuri de exercitii intalnite:- comunicare: identificarea si numirea unor trasaturi ale obiectelor/ fiintelor din universul apropiat; exprimarea acordului/ dezacordului fata de actiunile, atitudinile unor personaje; observarea unor marci specifice (de exemplu, plural/ gen etc.
); realizarea unui afis pentru promovarea unei serbari/ a unui concurs/ a unui proiect;- matematica: realizarea unor modele repetitive (cu desene sau cu obiecte), respectand o regula data; generarea/ completarea unor siruri de simboluri sau de numere folosind o regula data; utilizarea unei formule de calcul; identificarea, intr-un numar, a cifrei unitatilor / zecilor / sutelor / miilor; determinarea unei fractii cand numaratorul si/sau numitorul indeplinesc anumite conditii; utilizarea semnelor , = in compararea numerelor sau fractiilor cu ajutorul unor exemple concrete si a unor reprezentari grafice;- stiinte ale naturii: observarea efectului poluarii asupra unor organisme; identificarea comportamentelor distructive ale omului fata de mediu;- arte vizuale si abilitati practice: exercitii de diversificare a ariei de utilizare a elementelor de limbaj plastic in scopul amplificarii potentialului lor expresiv; realizarea de produse utile si estetice, pentru viata de zi cu zi, pentru decorarea carora se pot folosi diferite procedee; realizarea de contururi, decupaje, colaje, amprentari.
| Intalnite | comunicareidentificarea si numirea unor trasaturi ale obiectelor fiintelor din universul apropiat |
|---|---|
| - matematica | Realizarea unor modele repetitive (cu desene sau cu obiecte) respectand o regula data |
| - stiinte ale naturii | Observarea efectului poluarii asupra unor organisme |
| - arte vizuale si abilitati practice | Exercitii de diversificare a ariei de utilizare a elementelor de limbaj plastic in scopul amplificarii potentialului lor expresiv |
24.00 Lei
